小洪

6月份看得一片长文，偶然见搜索龙应台是发现的。这两天想起来，拿出来分享一下，我把它保存在这里。一篇演讲辞，作者通过阐述文史哲存在的意义，来告诉我们了解和学习它们才能培养良好的人文素养，更好地爱人和服务于社会。

顺便贴上当初做的一个简单的笔记：

人文是什么呢?我们可以暂时接受一个非常粗略的分法，就是”文”、”史”、”哲”，三个大方向。先谈谈文学。我说的文学，指的是最广义的文学，包括文学、艺术、美学、广义的美学。

文学一一白杨树的湖中倒影

文学最重要、最实质、最核心的作用：使看不见的东西被看见

作家也分成三种吧!坏的作家暴露自己的愚味，好的作家使你看见愚昧，伟大的作家使你看见愚味的同时认出自己的原型而涌出最深刻的悲悯。

文学与艺术使我们看见现实背面更贴近生存本质的一种现实，在这种现实里，除了理性的深刻以外，还有直觉的对”美”的顿悟。美，也是更贴近生存本质的一种现实。

哲学一-一迷宫中望见星空

使我们能借着星光的照亮，摸索着走出迷宫。

史学一一沙漠玫瑰的开放

你给我一个东西、一个事件、一个现象，我希望知道这个事情在更大的坐标里头，横的跟纵的，它到底是在哪一个位置上?在我不知道这个横的和纵的坐标之前，对不起，我不敢对这个事情批判。

这种衡量自己的 “苛刻”，我认为其实应该是一个基本条件。我们不可能知道所有前人走过的路，但是对于过去的路有所认识，至少是一个追求。

文学、哲学跟史学。文学让你看见水里白杨树的倒影，哲学使你在思想的迷宫里认识星座，从而有了走出迷宫的可能;那么历史就是让你知道，沙漠玫瑰有它特定的起点，没有一个现象是孤立存在的。

让知识进入人的认知本体，渗透他的生活与行为，才能称之为素养。人文素养，是在涉猎了文、史、哲学之后，更进一步认识到，这些人文”学”到最后郡有一个终极的关怀，对 “人”的关怀。脱离了对 “人”的关怀，你只能有人文知识，不能有人文素养。